Objectifs Pédagogiques
Discrimination des Formes
Les cartes géométriques permettent aux enfants de discriminer les formes simples. Chaque carte correspond à une forme géométrique spécifique, ce qui aide les enfants à reconnaître et différencier les formes.
Développement de la Coordination Oculomotrice
En superposant les formes du plateau sur les cartes, les enfants développent leur coordination oculomotrice. Cette activité favorise la précision des mouvements et la concentration.
Compréhension des Concepts de Plein et Vide
Les enfants constatent qu’une figure peut être pleine ou vide en superposant les formes sur les cartes. Cela les aide à comprendre les concepts de surface et de contour.
Utilisation en Classe Montessori
Méthode de Présentation
L’enseignant présente les cartes géométriques sur le plateau de rangement. Les enfants doivent choisir une carte et superposer la forme correspondante du plateau. Ils observent ensuite la correspondance entre la carte et la forme pleine ou vide.
Variantes d’Exercice
Une autre variante consiste à déposer trois cartes correspondant à une figure, puis à demander à l’enfant d’aller chercher la forme correspondante, rangée dans le cabinet géométrique. Cela renforce l’association entre les cartes et les formes physiques.
Contenu du Matériel
Plateau de Rangement
Un petit plateau de rangement de 16 cm est inclus pour organiser les cartes de 14 cm. Ce plateau facilite le stockage et l’accès aux cartes pendant les activités.
Cartes Plastifiées
Le set comprend 9 cartes plastifiées. Chaque carte représente une forme géométrique avec trois variantes : pleine, avec un tracé gras, et avec un tracé fin. Ces variantes aident les enfants à reconnaître les mêmes formes sous différents aspects.
Objectifs Pédagogiques
Discrimination des Formes
Les cartes géométriques permettent aux enfants de discriminer les formes simples. Chaque carte correspond à une forme géométrique spécifique, ce qui aide les enfants à reconnaître et différencier les formes.
Développement de la Coordination Oculomotrice
En superposant les formes du plateau sur les cartes, les enfants développent leur coordination oculomotrice. Cette activité favorise la précision des mouvements et la concentration.
Compréhension des Concepts de Plein et Vide
Les enfants constatent qu’une figure peut être pleine ou vide en superposant les formes sur les cartes. Cela les aide à comprendre les concepts de surface et de contour.
Utilisation en Classe Montessori
Méthode de Présentation
L’enseignant présente les cartes géométriques sur le plateau de rangement. Les enfants doivent choisir une carte et superposer la forme correspondante du plateau. Ils observent ensuite la correspondance entre la carte et la forme pleine ou vide.
Variantes d’Exercice
Une autre variante consiste à déposer trois cartes correspondant à une figure, puis à demander à l’enfant d’aller chercher la forme correspondante, rangée dans le cabinet géométrique. Cela renforce l’association entre les cartes et les formes physiques.
Contenu du Matériel
Plateau de Rangement
Un petit plateau de rangement de 16 cm est inclus pour organiser les cartes de 14 cm. Ce plateau facilite le stockage et l’accès aux cartes pendant les activités.
Cartes Plastifiées
Le set comprend 9 cartes plastifiées. Chaque carte représente une forme géométrique avec trois variantes : pleine, avec un tracé gras, et avec un tracé fin. Ces variantes aident les enfants à reconnaître les mêmes formes sous différents aspects.
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