Solides transparents avec patrons – Lot de 10 pièces

Points forts

• Découverte concrète : relier patrons (2D) et volumes (3D).
• Transparents et solides : observe l’intérieur pour mieux comprendre faces, arêtes, sommets.
• Adapté Cycle 3 : CM1, CM2, 6^e, pour progresser en géométrie spatiale.
• Manipulation complète : emboîter, démonter, calculer aire et volume.

Caractéristiques techniques

• Contenu : 10 volumes (cube, prismes, pyramides, cône, cylindre) + 10 patrons rigides (2 mm).
• Matière : plastique transparent résistant (acrylique), aucune pièce en bois.
• Dimensions : de 6 à 10 cm (grand cube 10×10×10 cm).
• Niveau : CE2 à 6^e (cycle 2 fin, cycle 3), projet géométrie.

Utilisation pédagogique

Reliage 2D-3D : Les patrons démontrent visuellement la transformation d’une figure plane en solide, renforçant la vision spatiale. Idéal pour travailler la notion de polyèdre (faces, arêtes, sommets) et aborder la symétrie, le volume ou les sections.

Approche manipulative : Les élèves construisent, comparent et calculent (aire, périmètre, volume). La transparence permet de voir l’intérieur : excellent pour l’observation et la compréhension des solides de révolution (ex. cône, cylindre).

Pourquoi l’adopter ?

• Gain de temps : tout est prêt pour la mise en place en classe.
• Progression claire : du simple cube au volume plus complexe (prismes, pyramides).
• Compatibilité méthodes actives : Singapour, ateliers de math.
• Durabilité : patrons en plastique épais, solides robustes pour usage intensif.

Complétez votre matériel géométrique :

Autres formes et solides

Un incontournable pour ancrer la géométrie dans l’espace dans la pratique concrète, renforcer la vision 3D et dynamiser l’apprentissage des solides au cycle 3.

Points forts

• Découverte concrète : relier patrons (2D) et volumes (3D).
• Transparents et solides : observe l’intérieur pour mieux comprendre faces, arêtes, sommets.
• Adapté Cycle 3 : CM1, CM2, 6^e, pour progresser en géométrie spatiale.
• Manipulation complète : emboîter, démonter, calculer aire et volume.

Caractéristiques techniques

• Contenu : 10 volumes (cube, prismes, pyramides, cône, cylindre) + 10 patrons rigides (2 mm).
• Matière : plastique transparent résistant (acrylique), aucune pièce en bois.
• Dimensions : de 6 à 10 cm (grand cube 10×10×10 cm).
• Niveau : CE2 à 6^e (cycle 2 fin, cycle 3), projet géométrie.

Utilisation pédagogique

Reliage 2D-3D : Les patrons démontrent visuellement la transformation d’une figure plane en solide, renforçant la vision spatiale. Idéal pour travailler la notion de polyèdre (faces, arêtes, sommets) et aborder la symétrie, le volume ou les sections.

Approche manipulative : Les élèves construisent, comparent et calculent (aire, périmètre, volume). La transparence permet de voir l’intérieur : excellent pour l’observation et la compréhension des solides de révolution (ex. cône, cylindre).

Pourquoi l’adopter ?

• Gain de temps : tout est prêt pour la mise en place en classe.
• Progression claire : du simple cube au volume plus complexe (prismes, pyramides).
• Compatibilité méthodes actives : Singapour, ateliers de math.
• Durabilité : patrons en plastique épais, solides robustes pour usage intensif.

Complétez votre matériel géométrique :

Autres formes et solides

Un incontournable pour ancrer la géométrie dans l’espace dans la pratique concrète, renforcer la vision 3D et dynamiser l’apprentissage des solides au cycle 3.