Que faut-il au pompier pour sauver un chat ? Et au coiffeur pour couper les cheveux ? Trier les professions fait découvrir 8 métiers du quotidien à travers leurs outils, leurs lieux et leurs gestes. L’enfant associe les pièces de puzzle en bois à chaque métier, nomme ce qu’il voit, puis s’en sert pour raconter des histoires. Comme toutes les pièces s’emboîtent entre elles, le jeu ne s’arrête jamais à une seule bonne réponse.
40pièces en bois8métiers3façons de jouer
Comment on joue
-
Choisir un métier
Posez la pièce du personnage sur la table.
-
Chercher ce qui va avec
L’enfant trouve les pièces qui correspondent à ce métier et les emboîte à la suite.
-
Raconter ce qu’on voit
On décrit chaque image et on explique pourquoi elle va avec ce métier.
Les 8 métiers du jeu
- Peintre
- Vétérinaire
- Coiffeur
- Médecin
- Policier
- Pilote et hôtesse de l’air
- Caissier
- Pompier
Plusieurs bonnes réponses : le chat peut aller avec le vétérinaire, mais aussi avec le pompier qui vient le sauver. Le stéthoscope et la seringue servent au vétérinaire comme au médecin. Ces cas ouverts obligent l’enfant à argumenter et à accepter une autre façon de voir.
Ce que ce jeu fait travailler
- Découvrir les métiers et leur vocabulairelangage
Nommer les outils, les lieux et les actions de chaque profession, puis réemployer ces mots en racontant. - Associer et catégoriserraisonnement
Relier un objet à son métier et justifier son choix. - Voir autrementflexibilité cognitive
Accepter qu’un même objet aille avec plusieurs métiers, et changer d’association selon l’histoire. - Construire un récitmémoire de travail
Garder le fil d’une histoire pour la prolonger à chaque nouvelle pièce. - Emboîter les piècesmotricité fine
Ajuster et assembler les pièces du puzzle.
Ce jeu fait partie de notre sélection de jeux pour les fonctions exécutives. Pour aller plus loin : comprendre et entraîner la flexibilité cognitive.
En classe et à la maison : 4 idées d’utilisation
Langage
Associer et discuter
Placez les métiers sur la table et cherchez ensemble les pièces qui vont avec chacun. Puis la question clé : cette pièce pourrait-elle aller ailleurs ?
Récit
L’histoire à rallonge
Alignez quelques pièces et racontez l’histoire qu’elles montrent. « Le pompier va chez le coiffeur. Son téléphone sonne, il part sauver un chat… » Qui la fera durer le plus longtemps ?
Expression
Le mime des métiers
Les métiers sont posés face cachée. À tour de rôle, chacun en retourne un et le mime : les autres doivent deviner de quel métier il s’agit.
Projet
Les métiers autour de nous
En prolongement d’un projet sur les métiers : quels objets de la classe ou de la maison iraient avec chaque profession ? Qui connaît quelqu’un qui exerce l’un de ces métiers ?
Progression conseillée : commencez avec deux ou trois métiers bien distincts, puis les huit. Ensuite seulement, passez aux histoires à rallonge, qui demandent de garder le fil du récit. Voir notre progression PS, MS, GS.
Contenu et caractéristiques
- Pièces de puzzle en bois40
- Métiers représentés8
- Notice1
- MarqueToys for Life (Educo)
- Référence900000160
- Joueursseul ou à plusieurs
Ces jeux vont bien avec
- Mindmapping : trier l’image : trier les mêmes images de six façons différentes.
- Trier images : catégoriser des images du quotidien.
- Dés à histoires : inventer des récits à partir d’images imposées.
Questions fréquentes
Quels métiers sont représentés ?
Peintre, vétérinaire, coiffeur, médecin, policier, pilote et hôtesse de l’air, caissier et pompier : huit métiers que les enfants croisent ou connaissent dans leur quotidien.
Y a-t-il une seule bonne réponse ?
Non, et c’est voulu. Certaines pièces vont avec plusieurs métiers, comme le chat ou le stéthoscope. Toutes les pièces s’emboîtent entre elles, ce qui permet aussi d’inventer une infinité d’histoires.
Faut-il savoir lire pour jouer ?
Non. Le jeu repose entièrement sur des images : l’enfant observe, associe et raconte à l’oral.
Peut-on jouer seul ?
Oui, pour associer les pièces aux métiers. Les histoires à rallonge et le mime prennent tout leur intérêt à plusieurs, en famille ou en petit groupe.
Écoles et structures éducatives
Pour équiper plusieurs classes, nous préparons un devis sur mesure. Paiement par mandat administratif accepté.
Demander un devisCommander par mandat administratif
Que faut-il au pompier pour sauver un chat ? Et au coiffeur pour couper les cheveux ? Trier les professions fait découvrir 8 métiers du quotidien à travers leurs outils, leurs lieux et leurs gestes. L’enfant associe les pièces de puzzle en bois à chaque métier, nomme ce qu’il voit, puis s’en sert pour raconter des histoires. Comme toutes les pièces s’emboîtent entre elles, le jeu ne s’arrête jamais à une seule bonne réponse.
40pièces en bois8métiers3façons de jouer
Comment on joue
-
Choisir un métier
Posez la pièce du personnage sur la table.
-
Chercher ce qui va avec
L’enfant trouve les pièces qui correspondent à ce métier et les emboîte à la suite.
-
Raconter ce qu’on voit
On décrit chaque image et on explique pourquoi elle va avec ce métier.
Les 8 métiers du jeu
- Peintre
- Vétérinaire
- Coiffeur
- Médecin
- Policier
- Pilote et hôtesse de l’air
- Caissier
- Pompier
Plusieurs bonnes réponses : le chat peut aller avec le vétérinaire, mais aussi avec le pompier qui vient le sauver. Le stéthoscope et la seringue servent au vétérinaire comme au médecin. Ces cas ouverts obligent l’enfant à argumenter et à accepter une autre façon de voir.
Ce que ce jeu fait travailler
- Découvrir les métiers et leur vocabulairelangage
Nommer les outils, les lieux et les actions de chaque profession, puis réemployer ces mots en racontant. - Associer et catégoriserraisonnement
Relier un objet à son métier et justifier son choix. - Voir autrementflexibilité cognitive
Accepter qu’un même objet aille avec plusieurs métiers, et changer d’association selon l’histoire. - Construire un récitmémoire de travail
Garder le fil d’une histoire pour la prolonger à chaque nouvelle pièce. - Emboîter les piècesmotricité fine
Ajuster et assembler les pièces du puzzle.
Ce jeu fait partie de notre sélection de jeux pour les fonctions exécutives. Pour aller plus loin : comprendre et entraîner la flexibilité cognitive.
En classe et à la maison : 4 idées d’utilisation
Langage
Associer et discuter
Placez les métiers sur la table et cherchez ensemble les pièces qui vont avec chacun. Puis la question clé : cette pièce pourrait-elle aller ailleurs ?
Récit
L’histoire à rallonge
Alignez quelques pièces et racontez l’histoire qu’elles montrent. « Le pompier va chez le coiffeur. Son téléphone sonne, il part sauver un chat… » Qui la fera durer le plus longtemps ?
Expression
Le mime des métiers
Les métiers sont posés face cachée. À tour de rôle, chacun en retourne un et le mime : les autres doivent deviner de quel métier il s’agit.
Projet
Les métiers autour de nous
En prolongement d’un projet sur les métiers : quels objets de la classe ou de la maison iraient avec chaque profession ? Qui connaît quelqu’un qui exerce l’un de ces métiers ?
Progression conseillée : commencez avec deux ou trois métiers bien distincts, puis les huit. Ensuite seulement, passez aux histoires à rallonge, qui demandent de garder le fil du récit. Voir notre progression PS, MS, GS.
Contenu et caractéristiques
- Pièces de puzzle en bois40
- Métiers représentés8
- Notice1
- MarqueToys for Life (Educo)
- Référence900000160
- Joueursseul ou à plusieurs
Ces jeux vont bien avec
- Mindmapping : trier l’image : trier les mêmes images de six façons différentes.
- Trier images : catégoriser des images du quotidien.
- Dés à histoires : inventer des récits à partir d’images imposées.
Questions fréquentes
Quels métiers sont représentés ?
Peintre, vétérinaire, coiffeur, médecin, policier, pilote et hôtesse de l’air, caissier et pompier : huit métiers que les enfants croisent ou connaissent dans leur quotidien.
Y a-t-il une seule bonne réponse ?
Non, et c’est voulu. Certaines pièces vont avec plusieurs métiers, comme le chat ou le stéthoscope. Toutes les pièces s’emboîtent entre elles, ce qui permet aussi d’inventer une infinité d’histoires.
Faut-il savoir lire pour jouer ?
Non. Le jeu repose entièrement sur des images : l’enfant observe, associe et raconte à l’oral.
Peut-on jouer seul ?
Oui, pour associer les pièces aux métiers. Les histoires à rallonge et le mime prennent tout leur intérêt à plusieurs, en famille ou en petit groupe.
Écoles et structures éducatives
Pour équiper plusieurs classes, nous préparons un devis sur mesure. Paiement par mandat administratif accepté.
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